Una ecuación de segundo grado es aquella en la cual la incógnita (generalmente simbolizada por x ) aparece elevada a la segunda potencia. En general, puede simbolizarse como
donde
a la primera potencia. Puede o no ser igual a
Según los valores de
2.Incompletas, cuando
2.1 Veamos 2.1. La forma general sería
En este caso, la resolución es fácil:
Por lo tanto
Por ejemplo:
se resuelve así:
de
Por lo tanto,
2.2 Si
En este caso, para resolver, extraemos el factor común, y nos queda:
Que es lo mismo que
Por ejemplo,
como raíces
Volviendo al caso general, si
Veamos cómo se resuelve una de estas joyitas cuando
Su forma sería:
Pensémoslo en un ejemplo:
Si hacemos un conveniente pasaje de miembro ( el viejo truco ),
nos queda
Si observamos el primer miembro, vemos que podría corresponder a los dos primeros términos de un trinomio cuadrado perfecto ( o sea, el cuadrado de un binomio), donde:
Ahora bien, si
Si llamamos
Entonces, apelando al otro viejo truco: "sumo y resto lo mismo y no altero la suma", puedo escribir
Y, asociando convenientemente, queda:
o sea,
Entonces, reemplazando en [1], queda
y, resolviendo, será
o sea
Generalizando lo anterior, se ve que este mismo proceder es aplicable a cualquier ecuación general de 2º grado con una incógnita. O sea, si:
será
Y si utilizamos el recurso del trinomio cuadrado perfecto, veremos que
Entonces, es
Luego, antes de caer en el colpaso cerebral, hacemos el conveniente pasaje de miembro y el factoreo del trinomio, y nos quedará
De donde,
y
que es lo mismo que
esto es lo mismo que
Y si aún queda alguien que desconfíe de este razonamiento, veamos si, aplicando esta fórmula en la ecuación anterior, llegamos a las mismas raíces. (Atención: un ejemplo no es una demostración válida, pero si el ejemplo no coincide con la conclusión, vale para demostrar la no validez de la misma.) Recordemos que era:
entonces
de donde
pero
y
Una vez aceptado esto, es una buena idea proponernos, para cuando egresemos de la sala de terapia intensiva para cerebros exhaustos, preguntarnos si esta fórmula sirve para todos los casos. O sea, ¿sirve tanto para completas como para las incompletas y para las que no son reducidas?.
También nos queda para después el análisis de la
relación
entre el
valor y la "realidad" de las raíces, y el signo de la expresión
sub-radical
en la fórmula, nuestro querido
Estos desarrollos los dejamos para otro día, cuando la convalescencia esté avanzada, y nuestras neuronas hayan recuperado su actividad. Por hoy, les deseo feliz terapia. Y les digo "¡Hasta el próximo suplicio!" "Silvia Ele, la autora de esta colaboración, es una profesora de matemática de muchos años, con quien podés comunicarte enviándole un mensaje a silviaele59@hotmail.com "
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